В рамках реализации научного гранта Российского научного фонда (РНФ) «Социальные эффекты интеграции ИИ-технологий в школьное образование: анализ цифровых компетенций, практик и моделей адаптации педагогов и учащихся» в онлайн-формате состоялась фокус-группа с участием педагогов общеобразовательных школ. Встречу посвятили интеграции технологий искусственного интеллекта в школьное образование.
Участники фокус-группы стали учителя из разных регионов России. Коллеги обменялись мнениями, опытом и предложениями по регулированию использования ИИ в учебном процессе.
Педагоги зафиксировали внимание на роли ИИ в современной школе, практических задачах, где ИИ уже активно используется, а также уделили внимание основным образовательным рискам.
Учителя активно приводили примеры из своей практики. Некоторые участники фокус-группы уже активно используют нейросети для работы, другие относятся к ним с осторожностью из-за недостоверности результатов. Особенно оживлённую дискуссию вызвал вопрос о том, как проверять знания, если ученики выполняют задания с помощью ИИ.
«Отрадно, что педагоги не просто фиксируют риски, а предлагают конструктивные решения. Эти данные помогут нам в дальнейшем построении исследовательской траектории», – прокомментировала Евгения Абросимова, начальник отдела организации научно-исследовательской работы ВВГУ.
Организаторы благодарят учителей за активное участие и готовность делиться реальным опытом.
Исследование выполнено за счет гранта Российского научного фонда № 26-18-00812.
